来源：本站原创 发布时间：2025-03-17
2024年9月，寿光现代明德学校正式启动“学生素养提升工程”。小低学部全面推进“书写和阅读习惯养成”项目，将规范书写习惯与阅读习惯的培养作为两大支点，以此撬动学生素养的全面提升。半年以来，在科学指导、精细管理和浓厚文化氛围的浸润下，“以字育人、以文化心”的育人实践稳步推进。
指导模型化：夯实基础 赋能成长
以“规范书写”“和”阅读习惯养成”为核心，项目通过科学系统的指导模型构建，搭建起一套扎实的写字教学体系，阅读激励模式等，形成资源库，让汉字之美浸润校园日常。
图片教师先行：从“规范”到“习惯”
全体教师参与的“三姿规范”专题培训，通过视频示范、现场纠偏、实现“姿势不对不动笔”的共识。每周开展写字专项教研活动，明确笔画规则、结构要点，教师“每日一练”打卡评优。
图片智慧引领：以示范促成长
开展“金点子”征集活动，围绕“如何让书写指导科学高效”收到教师案例百余份，聚合金点子智慧，确立“写字指导课五步模型”。围绕“如何让阅读成为学生成长的持久动力”教师集思广益，从提高阅读量、个性评价等方面，形成近百条小策略，纳入校本资源库，实现经验共享。
进步可视化：看见成长 激发动力
通过多元化的成果展示与动态追踪，让学生的点滴进步天天“看得见、摸得着”，以此点燃书写和阅读的热情，激活学生内驱动力。
习惯养成：从“坚持”到“热爱”
展开21天打卡行动，设计《习惯养成记录单》，记录每日各科书写情况和每日阅读情况。为每位学生建立“书写成长档案”“阅读成长档案”，收录各学科课堂作业、比赛作品和阅读书目等，动态追踪进步轨迹。每天、每周实施个性奖励，让学生的进步直观可见可感。
图片成果绽放：以展览增自信
举办“最美的字写最美的名”作品展、“翰墨启智”优秀试卷展、“书香致远”阅读作品展等，在教学楼、教室、文化墙设立优秀作品展示角，组织家长、师生参观，增强学生自豪感。设计实施“达人评价体系”，从书写习惯和书写能力两个维度评选书写秀才、书写进士和书写状元；根据阅读打卡数量和质量两个维度评选小潜力股、阅读秀才、阅读进士和阅读状元，以榜样的力量带动“人人争优”的氛围。
汉字是民族基因，书写是修身之道，阅读是启智之窗。我校将以"翰墨塑魂 书香润心"为育人双翼，夯实书写根基，涵养阅读习惯，让规范汉字刻写文化自信，让爱上阅读点亮智慧人生，培育"字如其人端方 学以明志笃行"的新时代英才！
